本期教基輕松學(xué)的主題：良好師生關(guān)系建立的途徑與方法

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對于這個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)在于理解而不能夠死記硬背。聯(lián)系生活通過自身的體驗(yàn)和感悟來總結(jié)回答。重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

一、教師方面

1、了解和研究學(xué)生

教師可以通過觀察、談話，更全面地了解學(xué)生的思想、個(gè)性、興趣、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法、身體狀況等，以便更好地教育學(xué)生。

2、樹立正確的學(xué)生觀

教師的作用不再是傳遞知識(shí)的簡單工具，或是供學(xué)生利用的資料庫，教師應(yīng)當(dāng)是幫助學(xué)生在自學(xué)的道路上迅速前進(jìn)的向?qū)�，教�?huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。

3、提高自身素質(zhì)

教師的道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。

4、發(fā)揚(yáng)教育民主

教師對學(xué)生應(yīng)一視同仁，特別是教師能與學(xué)生心理換位，設(shè)身處地地為學(xué)生著想,善于理解學(xué)生，這是解決師生之間矛盾的關(guān)鍵所在。

5、熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生

教師應(yīng)牢固樹立民主思想，熱愛所有學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,公正地處理問題，用更為寬容的態(tài)度去接納學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn)，滿足學(xué)生的合理需要。

6、主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往

良好的師生關(guān)系是在師生交往中形成的，一般師生之間的聯(lián)系與交往要經(jīng)歷四步:接觸一親近一共鳴一信賴。

7、正確處理師生矛盾

教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢于作自我批評，對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。

8、提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利

教師一定要提高法制意識(shí)，明確師生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系;同時(shí)，要加強(qiáng)教育制度倫理建設(shè)，使師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系更加明晰并轉(zhuǎn)化為具體的制度規(guī)定，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

二、學(xué)生方面

1、正確認(rèn)識(shí)自己

學(xué)生如果能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及應(yīng)該努力的目標(biāo)，對于形成良好的師生關(guān)系會(huì)有很大的促進(jìn)作用。

2、正確認(rèn)識(shí)教師

學(xué)生應(yīng)該摒棄對教師的固有成見，要學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)和理解教師的付出，積極主動(dòng)地和教師溝通，這樣互相理解的態(tài)度是良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。

三、環(huán)境方面

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保校園文化的相對獨(dú)立性、完整性和純潔性。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，使學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)氛圍下健康地學(xué)習(xí)，這對于良好師生關(guān)系的形成也具有一定的作用和價(jià)值。

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