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039.全面發(fā)展教育的構(gòu)成及其關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2023-01-09 12:18:50
考點(diǎn)導(dǎo)圖
考點(diǎn)詳解

本期教基輕松學(xué)的主題:全面發(fā)展教育的構(gòu)成及其關(guān)系

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全面發(fā)展教育的構(gòu)成及其關(guān)系,一般多以客觀題的形式考查,根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)出題,有很大的靈活性,因此變形程度較大,具體掌握以下內(nèi)容:

一、發(fā)展的教育的構(gòu)成

全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。

1、德育

①主要任務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、 價(jià)值觀,使學(xué)生具有良好的道德品 質(zhì)和正確的政治信念

②地位

在教育中起著靈魂、核心、統(tǒng)帥作用,保證方向,保持動(dòng)力。他是首要地位

2、智育

①主要任務(wù)

智育是教育者以系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能來武裝學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的智力的教育。包括向?qū)W生系統(tǒng)傳授文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生形成基本的技能和技巧,發(fā)展學(xué)生智力

②地位

在發(fā)展中起著前提和支持的作用

3、體育

①主要任務(wù)

體育是授予學(xué)生體育衛(wèi)生知識(shí)和技能,使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),發(fā)展機(jī)體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、保健習(xí)慣和教育,這個(gè)地方尤其注意的要點(diǎn)是,體育課的根本目的和任務(wù)主要是為了增強(qiáng)體質(zhì)

②地位

在發(fā)展中起著物質(zhì)基礎(chǔ)

③特征

教育性、技能性、娛樂性

4、美育

①主要任務(wù)

美育為審美教育或美感教育,是運(yùn)用藝術(shù)美、自然美和社會(huì)生活美培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。

②地位

在發(fā)展中所起的是動(dòng)力作用

這個(gè)地方要與德育的動(dòng)力作用進(jìn)行區(qū)別開來,德育的是動(dòng)力以及方向指導(dǎo)作用

③人物

席勒是世界最早提出美育一詞的,蔡元培最早將美育列入方針,我國(guó)最早提出美育一詞的是王國(guó)維

5、勞動(dòng)技術(shù)

①主要任務(wù)

勞動(dòng)技術(shù)教育是向?qū)W生傳授現(xiàn)代生理勞動(dòng)知識(shí)和生產(chǎn)技能,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)習(xí)慣的教育。勞動(dòng)技術(shù)教育的主要任務(wù)包括:培養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì)(德育的內(nèi)容);使學(xué)生掌握現(xiàn)代生產(chǎn)基本原理與基本生產(chǎn)知識(shí)和某種職業(yè)技術(shù)知識(shí)(智育的內(nèi)容);通過勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐,增強(qiáng)體質(zhì)(體育的內(nèi)容);陶冶審美的情趣(美育的內(nèi)容)

②地位

其他四育的綜合體現(xiàn),是橋梁和紐帶

二、關(guān)系

它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,共同促進(jìn)人的全面發(fā)展

配套試題
1.(單選題)在教育實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)"五育"并舉,這反映了(  )。
A."五育"各有其相對(duì)獨(dú)立性
B."五育"的地位存在不均衡性
C."五育"之間具有內(nèi)在聯(lián)系
D."五育"可以相互取代

 

2.(單選題)德育在人的全面發(fā)展教育中起(  )作用。
A.導(dǎo)向和動(dòng)力
B.關(guān)鍵
C.基礎(chǔ)
D.物質(zhì)基礎(chǔ)

 

3.(單選題)(  )在人的全面發(fā)展中具有重要意義,并且是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
A.智育
B.德育
C.體育
D.美育

 

4.(多選題)下列關(guān)于我國(guó)全面發(fā)展教育的說法正確的有(  )。
A.五育按照重要性的排序是德、智、體、美、勞
B.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、自然等課程是智育,音樂、美術(shù)課是美育
C.德、智、體、美不屬于同一層次,而是分別屬于身體發(fā)展和心理發(fā)展兩個(gè)不同抽象層次
D.德育是各育的靈魂和方向
 

本期試題共5道,全部試題請(qǐng)點(diǎn)擊底部查看原文開始做題

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